Bruno - CEO et Co-Fondateur Ingénieur formé à l’Institut Polytechnique de Toulouse, Centrale Marseille et les Mines de Saint-Étienne, Bruno est un expert en transformation digitale. Ancien cadre dirigeant en multinationale, il pilote aujourd’hui le développement technologique de DAN.e avec une vision ancrée dans l’innovation responsable. Sophie - Co-Fondatrice Diplômée de l’ESCP, entrepreneure dans l’éducation internationale, Sophie allie expertise en stratégie marketing et direction pédagogique. Fondatrice d’un réseau d’écoles bilingues accréditées, elle porte l’engagement de DAN.e pour une éducation inclusive et tournée vers le monde.

Philippe - Executive in Residence Titulaire d’un EMBA de l’ESSEC et d’un Master en stratégie à Mannheim, Philippe a dirigé des institutions éducatives sur quatre continents. Son parcours au sein d’organismes internationaux en fait un conseiller clé sur les enjeux de gouvernance et d’innovation éducative. Marc - Strategic & AI Advisor Ingénieur en robotique diplômé de l’ESIEE, formé à l’INSEAD et à Wharton, Marc a été CTO de Microsoft pour l’Afrique subsaharienne. Spécialiste reconnu de l’intelligence artificielle et du cloud, il accompagne aujourd’hui des projets numériques d’envergure à travers le continent africain. Shailendra - AI Solution Designer Ingénieur certifié en IA, automatisation et systèmes d’information, Shailendra a plus de 20 ans d’expérience dans l’EdTech et la finance. Fondateur d’un cabinet spécialisé en IA générative, il conçoit pour DAN.e des solutions intelligentes adaptées aux défis éducatifs contemporains.

DAN.e est né d'un laboratoire vivant : deux écoles internationales bilingues en France que nous avons créées pour expérimenter une approche globale - pédagogique, administrative et managériale. De cette expérience est né e-oLine, un portail collaboratif qui a transformé la coordination des établissements en fluidifiant et dynamisant les échanges entre enseignants, directions et familles. Ce travail de terrain a permis de modéliser un PEV : un Produit Educatif Viable complet, conformes aux exigences institutionnelles (ECIS, Cambridge University, FNEP) - un socle reconnu, aujourd'hui amplifié par la puissance de DAN.e.

Nous développons des modules pionniers pour répondre aux besoins concrets du terrain éducatif. Le module linguistique aide les élèves à acquérir les bases d'une langue étrangère utilisée par l'enseignant (comme le français ou l'anglais), afin de s'intégrer rapidement dans les apprentissages, même s'ils ne parlent pas cette langue à la maison. Le module de formation des formateurs s'adresse à des professionnels sans expertise pédagogique. Il les aide à concevoir des cours plus engageants, à mieux capter l'attention des élèves et à améliorer lles résultats, grâce à des outils simples, fondés sur l'analyse en temps réel, des pratiques et des données terrain. Vidéo module linguistique

Nous entamons une phase pilote stratégique avec des partenaires internationaux sur trois continents, en Afrique, Amérique Latine et Europe pour tester nos solutions dans des conditions réelles. L'objectif : affiner finement nos outils à partir des usages concrets et des besoins sur le terrain.

Nos modules changent d'échelle en nous appuyant sur plusieurs leviers stratégiques : Le déploiement dans des réseaux internationaux reconnus, appuyé par notre expérience de terrain; L'intégration progressive des 66 pays demandeurs déjà identifiés et en demande ; L'enrichissement continu des fonctionnalités de DAN.e pour tous les acteurs.

Bruno - CEO and Co-Founder An engineer trained at the Polytechnic Institute of Toulouse, Centrale Marseille, and Mines de Saint-Étienne, Bruno is an expert in digital transformation. A former executive in a multinational company, he now leads DAN.e's technological development with a vision rooted in responsible innovation. Sophie - Co-Founder A graduate of ESCP, and an entrepreneur in international education, Sophie combines expertise in marketing strategy and pedagogical direction. Founder of a network of accredited bilingual schools, she embodies DAN.e's commitment to inclusive and globally oriented education.

Philippe - Executive in Residence Holder of an EMBA from ESSEC and a Master in Strategy from Mannheim, Philippe has led educational institutions on four continents. His background with international organizations makes him a key advisor on issues of governance and educational innovation. Marc - Strategic & AI Advisor A robotics engineer graduated from ESIEE, and trained at INSEAD and Wharton, Marc was CTO of Microsoft for Sub-Saharan Africa. A recognized specialist in artificial intelligence and cloud, he now supports major digital projects across the African continent. Shailendra - AI Solution Designer A certified engineer in AI, automation, and information systems, Shailendra has over 20 years of experience in EdTech and finance. Founder of a firm specializing in generative AI, he designs intelligent solutions for DAN.e adapted to contemporary educational challenges.

DAN.e was born from a living laboratory: two international bilingual schools in France that we created to experiment with a global approach - pedagogical, administrative, and managerial. From this experience, e-oLine was born, a collaborative portal that transformed the coordination of establishments by streamlining and energizing exchanges between teachers, management, and families. This field work allowed us to model a PEV: a complete Viable Educational Product, compliant with institutional requirements (ECIS, Cambridge University, FNEP) - a recognized foundation, now amplified by the power of DAN.e.

We develop pioneering modules to meet the concrete needs of the educational field. The language module helps students acquire the basics of a foreign language used by the teacher (such as French or English), to integrate quickly into learning, even if they do not speak this language at home. The trainer training module is aimed at professionals without pedagogical expertise. It helps them design more engaging courses, better capture students' attention, and improve results, thanks to simple tools, based on real-time analysis of practices and field data. View video

We are entering a strategic pilot phase with international partners on three continents, in Africa, Latin America, and Europe, to test our solutions under real conditions. The objective: to finely tune our tools based on concrete uses and needs on the ground.

Our modules scale up by relying on several strategic levers: Deployment in recognized international networks, supported by our field experience; Progressive integration of the 66 demanding countries already identified and in demand; Continuous enrichment of DAN.e's functionalities for all stakeholders.